Martes, 22 de octubre de 2019. Última actualización: Hoy

Gobernación promueve mejores prácticas educativas incluyentes

El jueves 18 julio, 2019 a las 4:47 pm

Gobierno de Óscar Campo fortalece la educación inclusiva para población con discapacidad, talentos y capacidades excepcionales

Gobernación promueve mejores prácticas educativas incluyentes

Con una inversión que supera los $10.000 millones financiados a través del Sistema General de Regalías y Sistema General de Participaciones, el gobernador Oscar Rodrigo Campo Hurtado firmó las actas de inicio del proyecto “Modelo de atención educativa a población con discapacidad desde el enfoque de capacidades diversas en el Departamento del Cauca conforme al Decreto 1421 de 2017”, que beneficiará a los más de 2.000 niños en situación de discapacidad que se encuentran registrados en el sistema educativo oficial.

Gobernación promueve mejores prácticas educativas incluyentes

Con este acto protocolario la Secretaría de Educación y Cultura pone en marcha 1.815 Planes Individuales de Ajustes Razonables (PIAR) en 181 instituciones educativas.

Los PIAR son las herramientas idóneas para garantizar la pertinencia del proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante con discapacidad, dentro del aula, respetando sus estilos y ritmos de aprendizaje, tiene vigencia de un año, y permitirá hacer acompañamiento sistemático e individualizado a la escolarización.

La inversión permitirá también brindar asistencia técnica, asesoría, acompañamiento y formación a docentes en procesos de atención a estudiantes con capacidades diversas y la apropiación de prácticas educativas de diversidad funcional sensorial. Igualmente, mejorar las prácticas pedagógicas inclusivas en la comunidad educativa mediante la capacitación a 60 docentes en lengua de señas, que es la lengua natural para estudiantes con discapacidad auditiva y la capacitación en tiflotecnología, que es el trabajo de habilitación y rehabilitación con estudiantes ciegos o con baja visión, y que básicamente, se divide en cinco áreas: Sistema Braille, utilización del ábaco cerrado, orientación y movilidad, tiflotecnologías (a través de varios softwares de síntesis de voz, de magnificación de pantalla o de transcripción a Braille, los discapacitados pueden acceder a las tecnologías de la información casi en las mismas condiciones que una persona vidente).

Además, se capacitarán 180 docentes en identificación, caracterización y atención de la población con discapacidad o talentos excepcionales y facilitar el acceso a herramientas pedagógicas con enfoque de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), uso de la herramienta digital tecno-pedagógico City Know Pro con una actualización que permita la accesibilidad para discapacidad visual, auditiva y motora de los estudiantes dotando a las instituciones de una solución tecnológica que permita su acceso y beneficie los sistemas de información, sin necesidad de conectividad a internet.

De esta manera, la Gobernación del Cauca avanza en el fortalecimiento de la Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social 2013-2022 en el marco del Decreto 1421 para la prestación de los servicios de apoyo pedagógico de estudiantes en situación de discapacidad, capacidades, talentos o capacidades excepcionales aportando a la construcción de una sociedad más solidaria y tolerante.

AUDIO ADRIANA VIDALES SECRETARIA (E) DE EDUCACIÓN
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