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“Adecuaremos la Educación a las necesidades de progreso y bienestar de todos los colombianos”: Carlos Julio Bonilla

El miércoles 1 junio, 2011 a las 7:56 pm
Con el trámite legislativo de una normatividad que efectivamente facilite el acceso, permanencia, financiación y otros beneficios para los sectores colombianos más vulnerables por sus condiciones socioeconómicas, con respecto a la Educación Superior, Técnica y Tecnológica, el Representante a la Cámara Carlos Julio Bonilla Soto, impulsa en el Congreso de la República varios proyectos de Ley, entre ellos el Programa Nacional para el Fomento de la articulación entre la Educación Media, Educación Técnica y Educación Superior, que contempla además, el otorgamiento de subsidios para el desarrollo de tal articulación.
Los proyectos de Ley 054 – de articulación – y 071 – “por la cual se otorgan beneficios a estudiantes de educación superior de estratos socioeconómicos 1, 2 y 3 y se dictan otras disposiciones” – ya surtieron su primer debate en Comisión Sexta de la Cámara de Representantes.
El congresista ponente de estos trascendentales temas de la Educación en Colombia, el Representante caucano Carlos Julio Bonilla Soto, resaltó que se han venido discutiendo, en el seno de la Comisión Sexta, con mucho compromiso y responsabilidad, los aspectos relacionados con el acceso educativo a través de los subsidios del ICETEX, que buscan beneficiar la población vulnerable, así como los procedimientos legales para garantizar el ingreso y permanencia en programas de Educación Superior a los jóvenes bachilleres de zonas rurales, principalmente, aquellos con los más altos puntajes en los exámenes de Estado del ICFES.
Bonilla Soto dijo que con estos proyectos se pretende cerrar una brecha social que discrimina colombianos, especialmente en las regiones donde no es posible contar con la presencia de instituciones de educación superior, técnica y tecnológica, como el Sena; por ello, resaltó que “lo único que permite hacer política pública es contextualizar la realidad del país, saber hacia dónde y qué camino debemos empezar a recorrer para adecuar la Educación a las necesidades de progreso y bienestar de todos los colombianos, no solamente la educación superior, sino articulando todo el proceso desde la educación básica”.
En sus ponencias el Representante Bonilla Soto, exigió revisar las asignaciones presupuestales requeridas, debido a que las poblaciones más vulnerables y alejadas de Colombia, no son beneficiarias de la universalidad de la Educación. “Hay regiones del país, hay comarcas de mi departamento, el Cauca, donde ninguna institución llega a los bachilleres, no llega ni siquiera el SENA”, sostuvo. Además, resaltó que debido a la baja cobertura de la educación media, técnica, tecnológica y superior, en especial en departamentos como el Cauca, la brecha educativa y social es inmensa, por lo cual consideró su gestión como un momento histórico para hacer su aporte a esos jóvenes, hombres y mujeres, que necesitan crecer con una vocación técnica, tecnológica o empresarial, para vincularse eficazmente al progreso de sus regiones y sus familias.
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